Johannes Chrysostomus
Denke nicht, sagt er, dies geschehe nur bei uns. Dasselbe geschieht bei allen. Wenn ich so rede, tadle ich also nicht die Sprache, sondern zeige, dass sie mir nutzlos ist, solange sie unverständlich bleibt.
Damit die Zurechtweisung nicht zu schwer werde, verteilt er die Schuld gleichmäßig. Ich werde, sagt er, "für den Redenden ein Fremder sein, und der Redende für mich ein Fremder", nicht wegen der Eigenart der Sprache, sondern wegen unserer Unkenntnis.
Siehst du, wie er die Rede Schritt für Schritt zum Eigentlichen geführt hat? So pflegt er zu verfahren: Er entlehnt Beispiele aus der Ferne und endet bei dem, was unmittelbar zur Sache gehört.
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Nachdem er von Flöte und Harfe gesprochen hatte, deren Beispiel vieles Unzureichende und Entbehrliche enthielt, ging er zur Posaune über, einem besonders nützlichen Werkzeug. Dann kam er zuletzt zur Sprache selbst.
So tat er es auch früher, als er bewies, dass den Aposteln nicht verboten sei, Unterhalt von den Jüngern zu empfangen. Er begann mit Ackerbauern, Hirten und Soldaten und wandte dann die Rede dem zu, was der Sache näher lag: den Priestern des Alten Bundes.
Beachte, wie er überall zu zeigen sucht, dass die Gabe selbst keinen Tadel verdient. Die Schuld legt er vielmehr denen zur Last, die sie empfangen haben. Er sagte nicht: Ich werde ein Fremder sein, sondern: "für den Redenden ein Fremder".
Auch danach sagte er nicht: Der Redende ist ein Fremder, sondern: "der Redende ist für mich ein Fremder". Was also, wirst du sagen, soll man tun? Man soll nicht nur nicht tadeln, sondern auch ermahnen und unterweisen, wie er selbst es tut.
Denn nachdem er zurechtgewiesen, getadelt und die Nutzlosigkeit der Gabe gezeigt hat, gibt er schließlich einen Rat und sagt: "So auch ihr: Da ihr nach geistlichen Gaben eifert, sucht an ihnen reich zu werden zur Erbauung der Kirche" (1 Kor 14,12).