Die Kirchenväter zu diesem Vers

Matthäus 23,4Bedeutung und Auslegung der Kirchenväter

Sie binden aber schwere und unerträgliche Bürden und legen sie den Menschen auf den Hals; aber sie selbst wollen dieselben nicht mit einem Finger regen.

Luther 1912 / Menge

δεσμευουσιν γαρ φορτια βαρεα και δυσβαστακτα και επιτιθεασιν επι τους ωμους των ανθρωπων τω δε δακτυλω αυτων ου θελουσιν κινησαι αυτα

Griechisch (Byzantinischer Text)

Die Kirchenväter zu diesem Vers

9 Kirchenväter kommentieren diesen Vers

Johannes Chrysostomus

4. JahrhundertKirchenvater

Sie auferlegen den Menschen drückende und unerträgliche Anforderungen, ohne bereit zu sein, auch nur mit einem Finger zu helfen (V. 4). Diese Worte decken ein doppeltes Unrecht in ihrem Verhalten auf: Sie verlangen von ihren Untertanen eine vollständige und makellose Lebensführung, während sie sich selbst die Freiheit nehmen, sich nicht denselben Maßstäben zu unterwerfen. Ein weiser und gerechter Führer sollte im Gegenteil strenge Maßstäbe für sich selbst setzen und gleichzeitig nachsichtig und barmherzig mit seinen Untergebenen umgehen. Die Pharisäer hingegen handeln genau gegensätzlich. Doch siehe, wie der Heiland diese Anklage gegen die Schriftgelehrten noch verschärft.

Weiterlesen (69 Wörter)

Er sagt nicht, dass sie es nicht können, sondern dass sie es nicht wollen; er erklärt nicht, dass sie nicht in der Lage sind zu tragen, sondern dass sie nicht bereit sind, auch nur einen Finger zu rühren, was bedeutet, dass sie sich nicht einmal bemühen, sich der Lasten ihrer Nächsten anzunehmen. Was ist ihr Anliegen, und worauf konzentrieren sie ihre Anstrengungen? Auf das, was im Gesetz untersagt ist.

Theophylakt von Bulgarien

11. JahrhundertKirchenvater

Die Pharisäer legten den Menschen erhebliche Bürden auf, indem sie sie dazu nötigten, die schweren und oft unbarmherzigen Vorschriften des Gesetzes zu befolgen. Sie verstärkten das Gewicht der gesetzlichen Bestimmungen durch zahlreiche eigene Traditionen, die nicht im Gesetz verankert waren. Gleichzeitig setzten sie sich selbst nicht einmal mit einem Finger dafür ein, was bedeutete, dass sie keinerlei Anstrengungen unternahmen, um diese schweren Lasten zu lindern. Ein Lehrer, der das, was er lehrt, auch selbst praktiziert, agiert gleichzeitig als Schüler: Er teilt die Verantwortung mit denen, die er anleitet.

Weiterlesen (64 Wörter)

Wenn jedoch ein Lehrer dem Schüler eine Last auferlegt, selbst aber untätig bleibt, trägt er zur Last des Schülers bei und offenbart durch sein Nicht-Handeln, dass er selbst nicht in der Lage ist, das zu erfüllen, was er fordert. So übt der Herr Kritik an den Pharisäern, weil sie sich weigern, die Bürden mitzutragen und sich nicht aktiv an der Linderung der Lasten beteiligen.

Ephraem der Syrer

4. JahrhundertKirchenvater

Du sollst den demütigen Jüngling mit Liebe begegnen und ihm keine Überforderung auferlegen, die seine Kräfte übersteigt, damit seine Seele im Herrn Erlösung findet und er bei der Offenbarung des Hohenpriesters eine unvergängliche Krone der Herrlichkeit empfängt. Lass deinen Bruder nicht leiden; denn wenn du auch einem Tier eine Last auflegst, die über seine Kräfte hinausgeht, wird es auf halbem Weg stehen bleiben.

Hieronymus von Stridon

4. JahrhundertKirchenvater

Dieser Text richtet sich allgemein gegen alle Lehrer, die strenge Vorschriften erlassen, während sie die leichteren Dinge vernachlässigen. Es ist jedoch wichtig zu beachten, dass sowohl die Schultern als auch die Finger sowie das Gewicht und die Bänder, mit denen die Last gesichert ist, in einem geistlichen Sinne interpretiert werden sollten.

Euthymios Zigabenos

11. JahrhundertAusleger

Sie belasten die Menschen mit schweren und untragbaren Verpflichtungen und legen diese auf ihre Schultern. Die strengen und kleinlichen Vorschriften, die sie im Leben vorschreiben, erweisen sich als äußerst belastend. Offensichtlich setzen sie auch Anforderungen, die über das Gesetz hinausgehen, sind jedoch nicht bereit, auch nur einen Finger zu rühren, um diese Erfordernisse zu mildern. Sie tragen nicht nur selbst nicht das, was sie anderen auferlegen, um sie durch ihr Beispiel noch mehr zu drängen, sondern sie sind auch nicht bereit, auch nur minimal einzugreifen oder eine Erleichterung zu gewähren.

Weiterlesen (45 Wörter)

Lukas berichtet: "Und mit einem Finger sollst du sie nicht mit einer Last berühren." Sie erteilen ihren Untergebenen die strengsten Anweisungen, während sie sich selbst völlige Freiheit erlauben, obwohl es eigentlich andersherum sein sollte: sich selbst mehr Einschränkungen aufzuerlegen und gegenüber anderen nachsichtiger zu sein.

Dreifaltigkeitsblätter des Abtes Panteleimon

19. JahrhundertAusleger

Der Herr kritisiert die Pharisäer dafür, dass sie grausam zu den Menschen sind, die ihnen anvertraut wurden. Sie belasten sie mit schweren und unerträglichen Lasten, legen das drückende Joch der zahlreichen und detaillierten Vorschriften des mosaischen Gesetzes auf ihre Schultern und zwingen das Volk, diese kleinlichen Gebote ohne Rücksicht auf menschliche Schwächen einzuhalten. Gleichzeitig sind sie selbst nicht bereit, auch nur einen Finger zu rühren, um die anderen zu unterstützen. Sie ignorieren die Wahrheit, dass ein guter Herrscher strenge Anforderungen an sich selbst stellt, während er gegenüber anderen Sanftmut und Nachsicht praktiziert. Der heilige Theophylakt erklärt: "Wenn ein Lehrer nicht nur lehrt, sondern auch selbst handelt, trägt er die Last mit dem Schüler.

Weiterlesen (72 Wörter)

Wenn er jedoch nur verlangt und nichts selbst tut, erhöht er die Belastung und zeigt durch sein Nichtstun die Unmöglichkeit, das Gelehrte zu erfüllen." Der heilige Chrysostomus bemerkt: "Beobachtet, wie der Heiland die Vorwürfe gegen die Schriftgelehrten verstärkt. Er sagt nicht, dass sie nicht können, sondern dass sie nicht wollen; er spricht nicht vom Tragen, sondern davon, einen Finger zu rühren, was bedeutet, dass sie sich nicht einmal bemühen, aktiv zu helfen."

Gladkow B.I.

19. JahrhundertAusleger

Sie auferlegen euch die beschwerliche Pflicht, sämtliche Riten und Traditionen genauestens zu befolgen, während sie selbst nicht bereit sind, auch nur einen Finger zu rühren, um euch durch ihr eigenes Beispiel zu helfen, dieses Joch zu tragen.

Michail (Lusin)

19. JahrhundertAusleger

Der Satz „Sie binden schwere Lasten“ bezieht sich auf den alltäglichen Umgang, bei dem Tieren Lasten auferlegt werden. Mit diesen schweren Lasten sind nicht die überflüssigen und vielzähligen Traditionen der Pharisäer gemeint, die der Herr nicht billigte und deren Einhaltung er vom Volk nicht erwartete. Vielmehr umfasst dies allgemein die Vielfalt der verschiedenen Vorschriften des mosaischen Gesetzes, die der Apostel Petrus als „ein Joch, das weder unsere Väter noch wir tragen konnten“ bezeichnet (Apg 15,10). Die Pharisäer forderten vom Volk eine strenge und penible Einhaltung aller gesetzlichen Bestimmungen und „zwangen sie, die unbedeutenden und schwer von ihnen umsetzbaren Vorschriften des Gesetzes zu befolgen“ (Theophilus).

Weiterlesen (188 Wörter)

Gleichzeitig waren sie jedoch nicht bereit, dabei Unterstützung zu leisten; sie wollten die Last, die sie anderen auflegten, nicht mit einem Finger anpacken. „Mit diesen Worten offenbart er das doppelte Übel in ihrem Verhalten: Sie verlangen von ihren Mitmenschen vollständige Rechtschaffenheit, während sie selbst ohne jegliches Bedenken tun, was ihnen gefällt; ein wahrhaft guter Führer sollte hingegen strenger und anspruchsvoller gegen sich selbst sein. Die Pharisäer handeln in einem klaren Gegensatz dazu.“ So ergeht es vielen religiösen Menschen: Sie sind in ihren Worten streng und fordernd gegenüber ihren Nächsten, jedoch ohne Mitgefühl, da ihnen die Schwere der Aufgabe, andere durch Taten anzuleiten, unbekannt ist. Es wurde nicht gesagt, dass sie es nicht können, sondern dass sie es nicht wollen; nicht, dass sie tragen, sondern dass sie sich nicht einmal bemühen, einen Finger zu rühren. „Denn wenn der, der lehrt, nicht nur lehrt, sondern auch selbst handelt, dann trägt er die Last zusammen mit dem Lernenden und unterstützt ihn. Wenn er jedoch nur schwere Lasten aufbürdet und selbst untätig bleibt, belastet er den anderen zusätzlich und offenbart durch sein Nichtstun die Unmöglichkeit, das zu erfüllen, was er lehrt“ (Theophilus).

Paul Matwejewski

19. JahrhundertAusleger

Die Verderbtheit der Schriftgelehrten und Pharisäer offenbarte sich deutlich in der Kluft zwischen ihren Worten und Taten. Das Zeremonialgesetz stellte bereits eine erdrückende Last dar (Apostelgeschichte 15,10), doch wurde dieses Joch durch die Vielzahl an Traditionen, die von den jüdischen Lehrern eingeführt und von Generation zu Generation weitergegeben wurden, zusätzlich schwerer. Belanglose oder gar absurde Erfindungen rabbinischer Weisheit durchdrangen das gesamte Leben in Judäa. Die Lage war umso tragischer, als die Überlieferungen der Alten von den Schriftgelehrten und Pharisäern als ebenso verpflichtend oder sogar verbindlicher betrachtet wurden als die Gebote Gottes (Markus 7,3-13).

Weiterlesen (105 Wörter)

Während sie anderen untragbare, schwere Lasten auferlegten, schenkten sie selbst diesen Lasten nicht einmal einen Blick und wollten sie nicht einmal berühren (Johannes Chrysostomus). Sie waren streng und anspruchsvoll gegenüber ihren Mitmenschen, lehrten ausschließlich durch Worte und fühlten sich nicht in der Pflicht, ihre Ansichten durch ihr eigenes Leben zu veranschaulichen. „Sie binden schwere und unerträgliche Lasten“, sagte der Herr, „und legen sie auf die Schultern der Menschen, doch sie selbst rühren sie nicht einmal mit einem Finger an, denn wenn der Lehrer nicht nur lehrt, sondern auch selbst handelt, trägt er die Last gemeinsam mit dem Lernenden und wirkt mit ihm zusammen“ (Seliger Theophylakt).

Querverweise

Stellen, die mit diesem Vers gelesen werden.

Der Urtext

Griechischer Text, 22 Wörter mit Grundform, Umschrift und Strong-Nummer. Zum Aufklappen tippen.

  1. δεσμεύουσιν
    desmeuousin
    I bind
    G1195 · δεσμεύω
  2. δὲ
    de
    aber/und
    G1161 · δέ
  3. φορτία
    phortia
    burden
    G5413 · φορτίον
  4. βαρέα
    barea
    weighty
    G926 · βαρύς
  5. καὶ
    kai
    und
    G2532 · καί
  6. δυσβάστακτα
    dysbastakta
    ponderous
    G1419 · δυσβάστακτος
  7. καὶ
    kai
    und
    G2532 · καί
  8. ἐπιτιθέασιν
    epititheasin
    I put
    G2007 · ἐπιτίθημι
  9. ἐπὶ
    epi
    auf/gegen
    G1909 · ἐπί
  10. τοὺς
    tous
    der/die/das
    G3588 · ὁ
  11. ὤμους
    ōmous
    shoulder
    G5606 · ὦμος
  12. τῶν
    tōn
    der/die/das
    G3588 · ὁ
  13. ἀνθρώπων
    anthrōpōn
    a man
    G444 · ἄνθρωπος
  14. αὐτοὶ
    autoi
    er/sie/es
    G846 · αὐτός
  15. δὲ
    de
    aber/und
    G1161 · δέ
  16. τῷ
    tō
    der/die/das
    G3588 · ὁ
  17. δακτύλῳ
    daktylō
    finger
    G1147 · δάκτυλος
  18. αὐτῶν
    autōn
    er/sie/es
    G846 · αὐτός
  19. οὐ
    ou
    nein/nicht
    G3756 · οὐ
  20. θέλουσιν
    thelousin
    I will
    G2309 · θέλω
  21. κινῆσαι
    kinēsai
    I move
    G2795 · κινέω
  22. αὐτά
    auta
    er/sie/es
    G846 · αὐτός